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十七大报告提出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。中国教育如何进一步改革和发展，才能担负起民族振兴的历史使命，发挥出促进社会公平正义的社会作用？
优化教育结构 防止“知识失业”
总书记在报告中提到一个很重要的问题是优化教育结构。国家发展对人才的需求是不同的，例如，现在最缺的高级技工，就不一定都需要本科或者研究生学历。高校发展必须为区域经济发展服务为人力资源转移作出贡献，现在高校不讲培养模式，搞科研，论文不少，对党的贡献不大，高校的这种发展方向不适应市场的需求。我是做经济研究的，从经济学上来讲，发展中国家有个通病，叫做“知识失业”。简单来说，承担的工作岗位不需要高学历者，他所学的部分知识就失业了。这造成了一方面是大学生就业难，另一方面是高级技工之类的就业者严重缺乏。
对大学来说，培养社会需要的人不是一句空话。最低层面是不能培养“知识失业”的毕业生，更高层次的要求是培养各行各业的精英。
大学教育要在教学内容和方法上进行改革。大学应该进行分类培养，有的人要当科学家，有的人要从事应用型工作。但是，不论怎样，一个大学生在学习期间，应该全面了解各个专业的知识。毕竟，他们大学毕业后，不可能局限在自己所学的专业找工作。在大学，广泛掌握知识和学会一种学习方法要比掌握一门专业知识重要得多。
所以，大学要进行素质教育。周口职业技术学院今年新生3600多人，如何开展素质教育，落实社会主义核心价值体系要求，让每名学生具备较高的思想道德修养和专业技能，这是一个新课题。我们的办学理念是：人人是人才，人人可成才。面向周口，辐射全国。培养、生产、建设、管理、服务。第一线需要的高技人才。
大学改革还有很重要的一点，就是加强社会实践。这不仅指的是简单的暑期实践，平时的课程也应该有实践。让学生更多地了解国情。我们开展三下乡社会实践，青年志愿者服务活动，让青年人到企业、农村走访，通过走访，他们对农民和农村对企业和工人有了比较，有了了解。我感觉这些学生的面貌发生了很大变化：现在他们知道学习这些知识的重要性，也知道自己应该学习什么知识。
我们鼓励学生走出课堂，看看外面的世界。从另一层面来说，这些紧张而充实的活动，挤掉了学生上网聊天的时间。
增加了他们的社会能力和社会责任感，实现了培养目标，这是最好的教育思想实践。也体现了我们的校风、学风。 |
